中考综合性学习学案

【学习目标】了解综合性学习题型的特点，熟练掌握综合性学习的答题方法，力求中考得分。

【学习时间】3课时

第一课时

【学习重点】了解综合性学习试题的特点，掌握活动设计类题目的解题方法。

【学习过程】

一、考点解读

1、综合性学习是语文课程的一个重要组成部分。

株洲市08年中考将增加语文综合性学习题型，一小题，分值4分。

2、真题回放：

一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)

（1）.从这份调查统计表中你发现了什么问题?

（2）.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。

二、方法指导

1、综合性学习考点要求：

综合性学习是语文学习中的一种新生事物。这类试题的特点在于引导学生开动脑筋，在占有给定资料的前提下，进行探究发现，最终形成自己的观点。这也体现了《课程标准》中对研究性学习的解释：研究性学习是指教师或其它成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。

“课程标准”指出，“应着重考查学生的探究精神和创新意识。”

考查着重关注以下几点：

（1）在活动中的合作态度与参与态度；

（2）能否在活动中主动发现问题和探索问题；

（3）能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料；

（4）能否根据占有的课内材料，形成自己的观点和假设；

（5）语文知识和能力综合运用的表现；

（6）学习成果的展示与交流。

2、综合性学习题目类型：活动设计类，材料探究类，表格类，图形类等。

3、活动设计类题目解题方法指导：

活动设计类题目的中心是“活动”。

这类题目一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。

拟写的方案和计划要合理，可行性强，易操作。开场白要体现活动主旨，语言要有感染力，能够吸引读者。问题设计目的性要强，符合题干要求，谈感受要真，戒虚假。 

[例题1]

长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去。相信你能完成以下任务。

(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。

示例：编演课本剧。

项目一：                                                                  

    项目二：                                                               
    项目三：                                                               

 (2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节。

项目名称：                                                               
    主要环节：                                                               

[例题2]

（北京市2007）2006年12月20日,教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知,要求从2007年开始,开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是:“健康第一”“达标争优,强健体魄”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。

　　为落实《通知》要求,某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’,迎接奥运”主题班会,请做好以下工作。

　　1.根据下面要求,请你为主持人设计一段开场白。要求：

　　(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。

　　(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容,如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等(涉及一项内容即可)。

同学们：____________________________                                   

____________________________                                              

                                                                       。“走进‘阳光’，迎接奥运”主题会现在开始。

[思路解析]

这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。

回答这类题目的前提，最好是亲自参加过或组织过这类的语文综合性活动，并在活动中积极做过一些具体的工作。如果由于各种原因没有这种学习的体验，也可以通过仔细阅读题目要求，根据自己的生活经验，准确地回答问题。

因此，首先要读懂题干要求，对题干所设置的情境与要求必须有明确的把握。必须对语文综合性学习的活动流程有一个比较清楚地认识。

组织答案时要求我们能够有比较简洁的语言进行表述。主题词的语言要求简明、准确、生动；而活动过程或计划要点则要求语言表述清楚，活动的阶段性和活动的目的要非常明确，过程和计划要点一般要求是分项列出。

三、巩固练习

1、近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。
（1）班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？答：                                                                           （2）请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
答：                                                                        

（3）请简要介绍在你的家乡人们是怎样过这个节日的。（100字左右）
答：                                                                         

                                                                             
2、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

  (1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。

  (2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。

 (3)有时候，课堂上老师上课也用方言，《快乐健坤》记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：

　3、（河北省2007）阅读下面文字，完成后面的问题。，

　　世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

　　(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限)

　　示例：营造绿色城市 呵护地球家园

　　答：______________________________

　　(2)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。

　　候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心

　答:_________________________________________________________________________

　　(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。

答：_________________________________________________________________________

4、2008年北京奥组委决定圣火传递途径株洲。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，你所在的班级开展如下活动，请你积极参与。
⑴请自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。（标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内）
                                                                          

⑵班级组织同学对100位师生进行“奥运知多少”社会调查，现将调查结果如下：

人数                          内容

了解程度奥运圣火途径龙岩奥运理念奥运吉祥物
完全知道505560
知道一些，但不完全323535
完全不了解18105
①从这份调查统计表中，你发现了什么问题？

                                                                           
②请针对调查中存在的问题提一条建议。
                                                                             

5、现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年"、“快乐小猪"、“诗坛雏燕"、“睡梦中的雄狮"、“醉里挑灯看剑"等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。

     请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。

我的网名：                        

命名缘由：                                                                  

                                                                    。

第二课时

【学习重点】掌握材料探究类题目的做法。

【学习过程】

一、真题回放

阅读下列材料，从中你有什么发现？写出你的探究的结果。

　　材料（1） 好些年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等已成风毛麟角了。

　　材料（2） 藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕见的地方。

材料（3） 近几年来，武警官兵保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。

探究结果：                                                               

二、方法指导

（一）材料探究类综合性学习题目的特点：

1、给定一则或数则材料，材料之间具有某种内在的联系；

2、要求简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。

3、常见的题目类型有：概括一段文字的主要信息、拟写新闻标题、提取主要信息、写出探究结果、提出探究建议等。

（二）材料探究类综合性学习题目的解题方法：

这类题目主要考查学生在阅读时，能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确这段文字要表达的主要观点，同时考查我们对语段的概括能力以及表述能力。

1.认真阅读这段话的内容，理解句与句之间的关系；认真思考、明确这段话的主要意思；最后根据字数要求完成答题。

2.可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法。

3.对综合分析题目，要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或者理出因果关系。从中找出一个带有规律性的主题。

【例题】请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。

（1）今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。

（2）今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。

（3）5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。

（4）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。

你得到的主要信息：                                                            

[参考答案]

现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”。意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。）

4、小结：

材料探究类综合性学习题目的解题方法：

　　细读材料，明白是什么；

　　读懂材料，思考为什么；

　　归纳材料，明确怎么办。

三、反馈练习

1、阅读下列三则材料，回答文后问题。

材料一：对某区一所中学初三(3)班49名学生进行调查后发现：自己求过或家长帮助求过护身符的占96％；经常到网上占卜浏览的占34％；相信命由天定的占1l％；相信自己的幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78％……

材料二：在某搜索网站输入“占卜”二字，可检索到34.4万个网页；输入“星座”二字，可检索到267万个网页。从搜索结果看，占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公解梦等内容充斥网页。

材料三：联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。专家呼吁。全社会都要关心青少年的健康成长，多为青少年出版一些好书，多提供一些有益的活动场所，为加强社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。

读了上述三则材料，你有什么发现?请写出你的探究结果。

四、巩固练习

1、阅读下面的材料，完成后面的题。

材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”

材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）

⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？

答：                                                                    

⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？

答：                                                                    

2、阅读下面材料，写出你的看法。

朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立“国家阅读节”。

余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“国际阅读日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。

不久，朱永新有发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。

两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。

作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日”？请根据你的体会，简要写出理由

3、温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要"更加注重以人为本"的号召 ，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现"以人为本"精神的一些具体举措，请从中归纳出"以人为本"的含义。

　　 材料一：政府，应对各类灾难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。

　　 材料二：教育，为保护未成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关"对坏人坏事应挺身而出进行斗争"的条款。

　　 材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。

　　 材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。

第三课时

【学习重点】掌握图表类题目的做法。

【学习过程】

一、真题回放

1、阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？

重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表

结论：                                                                   

                                                                         。

二、方法指导

1、图表类综合性学习题特点：

（1）材料以图或表格的形式呈现；

（2）要求读懂图表所表达的内容；

（3）能从图表所表达的内容总结、概括、抽象出结论或观点。

2、图表类综合性学习题的解答方法：

（1）认真阅读图表，力求读懂图表所传达的信息；

（2）提炼、概括图表所传达的信息；

（3）提出自己的观点或结论。

【例题】

下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。

初中生课外阅读情况调查统计表